NOSSO LIXO DE CADA DIA !!

por: Beatriz Ribeiro 

  Uma sexta-feira dedicada ao lixo, ou melhor, ao tratamento dele aqui no Projeto Arrastão.  Você sabe pra onde vai o seu lixo? Sabe se ele está armazenado adequadamente para o descarte? Conhece qual tratamento se usa pra sua reciclagem? Não? Se esta for a sua resposta, você não está sozinho! Muitas crianças do Arrastão talvez não soubessem até assistirem ao programa “Globo Ecologia – Lixo urbano” e ao documentário “Ilha das Flores”.
  O apresentador do Globo Ecologia, Max  Fercondini visitou a Ilha do Fundão, no Rio de Janeiro, onde entrevistou o professor Luis Edmundo Costa Leite. O educador explicou sobre o início da coleta seletiva no Estado e de onde surgiu o apelido dos lixeiros: “A coleta começou na época de império, em 1870. Estabelecemos aqui no Brasil, o sistema de coleta de lixo, limpeza das ruas e destinação do entulho., tudo através de uma concessão com uma empresa cujo dono era o tal Aleixo Gari. Aí acabou que este nome passou a designar o trabalhador de limpeza urbana”, disse Luis.
  O programa mostra diversas maneiras de descarte de lixo como a compostagem e os ateros sanitários. Conta também, que para o aproveitamento dessas novas maneiras de reciclagens, é preciso um trabalho de conscientização; o que em muitas escolas já acontece. O apresentador chega a comparar o lixo a um bumerangue o qual jogamos para longe, mas ele volta em forma de custo ambiental. 
  Já o curta “Ilha das Flores” conta a história do nosso lixo, desde a compra de um simples tomate, até o momento em que ele já não nos serve mais e é jogado fora. No vídeo, Jorge Furtado mostra a realidade do lixo de uma forma clara e dinâmica. A lição principal é que muitos podem ser prejudicados pela mania de não saber onde jogar o lixo e o que fazer com ele.

 Ao final, as crianças participaram de uma atividade onde eles procuraram resíduos fora do lugar aqui no Projeto. Depois rolou uma roda de conversa, onde as crianças opinaram sobre o lugar ideal que esse lixo deveria ocupar e como ele deveria ter sido descartado.Em um balanço geral, não acharam muita coisa fora do lugar (ufa!), mas valeu a pena pela discussão. O mais bacana é plantar a sementinha da conscientização na cabeça deles.

Surfar na internet ou no mar?

 por: Beatriz Ribeiro 

  Esta dúvida “tecnológica” e “ambientalista” chegou à Sala Futura nesta terça-feira (13-03).

  Estes dois mundos tão diferentes foram os temas do programa “Minha vida é a minha cara”, e os jovens assistiram com entusiasmo. O programa apresentado por Otto e Hermila Guedes mostra dois grupos de entrevistados. Eles falam sobre dois estilos de vida completamente opostos, e cada um argumenta a favor do seu. No episódio “Surfo na onda, surfo na internet”, as  pessoas são entrevistadas contando um pouco do seu dia- a- dia.
É o caso da dupla Carlos Burle e Eraldo Gueiros, surfistas profissionais que vivem no mar e escolheram o surf como estilo de vida. Os dois super bronzeados, não desgrudam de suas pranchas nem pra fazer a entrevista.
  Já do lado oposto temos Edney Souza, um tipo da cidade que viveu os primórdios da internet e hoje não vive sem ela. Dono de uma rede de blogs, ele conta que chegou a assinar 6 revistas semanais, o que hoje não acontece  mais por conta da internet: “Agente acha tudo na internet”, conta. A geek Cecília Meira, que nasceu em meio a tanta tecnologia, afirma que apesar de ser viciada em tecnologia, consegue ter vida social normal.
  A turma da informática, após assistir ao programa, participou de uma dinâmica na qual foram divididos em dois grupos. As turmas tinham que dar opiniões sobre os dois estilos de vida: um grupo optou por falar sobre como é viver como surfista, afirmando que deveria ser muito legal saber surfar. Já o outro optou por falar dos benefícios da internet: como acessam as redes sociais, os benefícios das notícias com mais rapidez e a vantagem em assistir filmes online.
  A tecnologia abre um mundo a ser explorado! Mas quem foi que disse que não tem muita praia a ser descoberta por aí? E convenhamos, surfar deve ser uma sensação incrível. Pronto, fiquei na dúvida... rs 

Formando Redes

por: Beatriz Ribeiro 

  Como comentamos em posts anteriores, todo o material da Sala 

Futura está disponível não só para o Arrastão, mas também à comunidade e entorno. A mobilização deste vasto acervo já se iniciou e algumas escolas e organizações já firmaram parceria. Ótima notícia, não é mesmo? Na última segunda (12-02) aconteceu a Formação da Sala Futura para os funcionários das Escolas Zenaide e Nathália. 

  A formação tem como objetivo passar adiante o método que o canal futura sugere para o melhor aproveitamento do cinefutura. Quem acompanha o blog já pode ter uma noção da didática – todas as atividades do Arrastão seguem essa diretriz. Basicamente, trabalha-se com dinâmicas lúdicas antes e depois da exibição do programa. Tudo para que o educando construa o seu próprio conhecimento acerca do tema abordado no vídeo. Aformação, em um primeiro momento, foi aplicada à equipe do Maré por profissionais do Canal Futura.   Ontem, quem repassou as importantes informações foi a coordenadora do Maré: Francielli Rezende.
  Helenice, Rosely e Emília - as coordenadoras das Escolas - voltaram aos tempos de criança com a ajuda de alguns pequenos do CCA. A dinâmica em duplas propiciou a tarefa de um desenhar o outro. Desenhos muito lindos por sinal rsrs. Com os desenhos prontos,eles foram questionados: “O que é que você tem de diferente dela (e)?” Todos descobriram que as diferenças estão por todos os lados. Em seguida, eles assistiram ao episódio da série “A cor da cultura”. O episódio do programa “Livros animados”, contava a historinha: “O super-herói e a fralda”, uma animação que mostrava duas crianças em que nada eram parecidas: um gostava de gritar, a outra falava baixo; um era tão solitário e a outra rodeada de amigos; um tinha o boneco que não largava pra nada e a outra tinha uma fralda que não abandonava. A moral da história é que mesmo pessoas muito diferentes podem se tornar amigos.
   As coordenadoras ainda ficaram sabendo um pouco mais sobre as dinâmicas que fazemos. O ponto principal é saber como aplicá-las de forma correta para que o que os jovens e crianças aproveitem ao máximo o que acabaram assistir. O que a Fran fez foi apenas despertar o interesse delas e motivá-las com a utilização do material.  O papel mais importante apenas começou: replicar todos os conteúdos da Sala!

O tema é: sexualidade

por : Beatriz Ribeiro

A terça-feira (06-03) começou construtiva para os Jovens do CJ. Eles tiveram aula de educação sexual. A turma assistiu ao programa “Diz Aí : Sexualidade” e ao filme “X-Salada e Pão com Ovo” na Sala Futura.

 O primeiro tem depoimentos de jovens sobre os mais variados temas. Já o segundo,  fala sobre a sexualidade na adolescência. Como encarar a primeira vez com responsabilidade, como é lidar com a opção sexual do outro e como é ser mãe na adolescência. No caso da jovem Bruna (do filme), nos intervalos das aulas saía da escola para amamentar o filho;muitas vezes, quando voltava, mesmo tendo um acordo com a escola, encontrava o portão fechado ou tinha que esperar muito tempo. Desta maneira, os jovens deram suas opiniões e ficaram conhecendo um pouco sobre o ECA, o estatuto que lhes garante a efetivação dos direitos 

referentes à vida, à saúde, à alimentação, à educação, ao esporte, ao lazer, à profissionalização, à cultura, à dignidade, ao respeito, à liberdade e à convivência familiar e comunitária entre outras coisas. 

  Após exibição dos vídeos, as professoras discutiram com os alunos sobre os temas, entregaram folhetos do ECA e os jovens mostraram cartazes com o que eles acreditavam ser de direito de todos. 

Gastronomia de cara nova

por : Beatriz Ribeiro 

  O Arrastão se despediu, na semana passada, da educadora Vanessa e agora quem comanda as aulas da galera é a professora Ana Paula. Ontem (29-02) foi a sua primeira visita à Sala Futura.

  A turma da gastronomia assistiu ao programa "Alimente-se Bem: Reaproveitamento de Alimentos". O programa é apresentado pela nutricionista Legiane Rigamonti e busca ensinar receitas rápidas, práticas e em episódios bem curtinhos. Este, especificamente, buscava mostrar como é fácil fazer algo delicioso com a casca da banana, casca de melancia, com talo de salsa, entre outros.

  Os jovens anotaram algumas receitas para utilizar na sala ou em casa. 
  Depois de assistirem ao programa, a professora e os alunos discutiram sobre as receitas. A Ana Paula foi questionada sobre ingredientes diferentes usados nas receitas, como o açúcar mascavo. Foi uma discussão profunda sobre a alimentação saudável.

  Uma das receitas ensinadas no programa foi a Açaí Turbinado que leva :
  100g de polpa de açaí 
  ½ xícara de chá de entre casaca de melancia 
  1/2 xícara de chá de groselha 
  ¼  xícara de chá de hortelã 
  3 carambolas
  2 maças 
  2 bananas 

  É só bater tudo no liquidificador e você terá um açaí muito gostoso.

  Huuuuum  que vontade que deu agora comer alguma coisa !!!