Higiene pra quê?

Novamente a Escola José Américo de Almeida visitou a Sala futura, dessa vez com as turminhas do 3° ano para falar sobre Higiene e Saúde Bucal.

Com um cartaz, algumas imagens ilustravam momentos de higiene e falta dela no dia a dia como o ato de tomar banho, lavar os alimentos, e ou ficar com mau hálito por não escovar os dentes, ficar com bactérias nas mãos por não lavar, etc.

Após debater sobre casa uma das imagens, um vídeo da série Castelo Rá Tim Bum foi passado, uma música que fala da importância de escovar os dentes e como fazer isso. Foi debatido com as crianças sobre o que viram e ouviram no vídeo, e alguns aspectos relacionados às bactérias, vírus e fungos e como eles são transmitidos.

Por fim, cada um recortou de revistas uma palavra, frase ou imagem que lembrasse o tema higiene e cada um explicou o porquê daquela imagem/palavra.

A Sala Futura Arrastão agradece a Escola José Américo de Almeida pela colaboração, confiança e parceria!!!

Semana do trânsito com a Educação Infantil

Do dia 18 á 25 de setembro, aconteceu a Semana Nacional do Trânsito, no qual várias instituições falam sobre a segurança, prevenção e dicas de como conviver no trânsito. E as criancinhas do Projeto Arrastão não ficaram de fora!

As turminhas da Educação Infantil fizeram uma atividade bem animada sobre como se comportar no trânsito: foi falado sobre o cinto de segurança, no qual é importante usar para “não cair” em caso de acidentes, como eles relataram; Sobre o semáforo, suas cores e significados, no qual o verde é quando o carro anda, no amarelo “presta atenção” ou diminui a velocidade porque em seguida o sinal vermelho aparece e o carro pára para os pedestres atravessarem na faixa para o outro lado.

Na prática, elas viram isso de outra forma: dançando! Com a música tocando, no sinal verde, elas dançaram rápido, no sinal amarelo, dançaram mais devagar e no vermelho todos viraram estátuas enquanto outras crianças atravessavam a faixa de pedestre.

Essa atividade foi repetida algumas vezes para que o significado das cores fixasse e eles aprenderam tudo!

Sou livre para pensar, agir e falar! Será?

O tema deste mês com a turma da educadora Claudia gerou sobre Liberdade de Expressão. O que é liberdade? E expressão? O que significa essas palavras juntas?

Essas e outras questões foram discutidas a respeito de ser livre para falar, pensar, agir, opinar e questionar como e onde quiser e sobre os limites das palavras/atos. Em seguida, foi passado o programa “Ética” e o episódio “Liberdade de Expressão”, que explicou o conceito e deu exemplos de onde usar, qual é o seu limite e que todos tem esse direito.

Para concluir a atividade, cada criança pegou uma folha e o objetivo foi se expressar! Escrever ou desenhar alguma mensagem, mas cada um do seu jeitinho. Todos entenderam o conceito de liberdade de expressão e como usá-la para o labo bom.

Independência do Brasil!

No mês de Setembro, comemora-se a Independência do Brasil, e para não passar em branco, as crianças da Educação Infantil foram na Sala Futura aprender mais sobre o assunto.

Eles ouviram a música “Pindorama” que conta a história da colonização do Brasil de uma forma leve e ilustrativa. Cada um conseguiu absorver as imagens e os personagens do seu jeitinho.

Depois, para ligar com o tema, foi falado da bandeira do Brasil e suas cores com um objetivo: colocar a mão na tinta e deixar sua marca na bandeira, seguindo as cores. Foi divertido e bem interessante para fixar as posições de cada cor na bandeira.

Intervenção Urbana

Na primeira atividade do mês de setembro, a turma da educadora Juliana Garcia tratou de um tema visualmente em alta: intervenção urbana.

Foi conversado sobre o grafite e a pichação, suas origens, costumes, formas e regras, características e diferenças de ambos os conceitos. Em seguida, assistiram a um vídeo curto falando da arte do grafite e o quanto ele é prestigiado em museus e por artistas.

Por fim, as crianças foram divididas em dois grupos com o objetivo de cada um reproduzir os dois tipos de intervenção: um grupo ficou com o grafite e o outro com a pichação. Os resultados foram muito satisfatórios e o entendimento foi atingido. 

 

Desigualdade X Amizade

No mês de Agosto foi à vez da turma do Ciclo I participar das atividades da Sala Futura, porém, aconteceu o contrário! A Sala Futura participou de uma atividade bem produzida pelo grupo.

Houve um debate baseado em um filme que eles já assistiram na Sala Futura: “No meio da rua”, que conta a história de um menino rico que faz amizade com um garoto de baixa renda. Após o filme, separaram dois assuntos que acharam relevantes: desigualdade social e amizade.

O grupo se dividiu em dois e cada um defendeu seu ponto de vista do assunto em relação ao filme e no cotidiano. Houve perguntas e respostas bem elaboradas e pensamentos diferentes.

A Sala Futura representou na mesa dos mediadores do debate junto com o educador Hugo, idealizador da atividade e a educadora Andreza, da Fundação Telefônica.

Parabéns juventude!!!

Homem X Mulher

Este mês, na Sala Futura, o tema discutido com a turma da Claudia, crianças de 6, 7 e 8 anos foi em relação às diferenças entre homem e mulher.

Começamos a conversa falando das diferenças que existem entre as pessoas, até chegar ao que difere as mulheres dos homens e vice-versa. Falaram sobre as profissões de cada gênero, dos direitos, do preconceito, e até surgiu à fala sobre o homossexualismo.

Em seguida, um episódio do programa “Não é o que parece - Viva a diferença” foi passado para eles refletirem, pois no vídeo o homem borda e a mulher é motorista de ônibus, será que isso é normal? Porque?

Por fim, cada criança pegou uma folha e lápis e desenhou um peixe, do jeito, cor, tamanho e forma que achou melhor. Quando juntou todos os peixes em um cartaz, se percebeu que não havia nenhum peixinho igual ao outro, ou seja, os peixes são como as pessoas, bem diferentes, ou as vezes podem ter alguma característica parecida, mas o restante é diferente e temos que respeitar isso sempre.

Você é diferente de mim...

A atividade com as crianças do CCA (Centro da Criança e do Adolescente) foi voltada para a diversidade cultural.

No começo da conversa, foi questionado sobre o que é ser diferente, o que é cultura, o que significa essa diversidade de cultura, porque existe no nosso país, como interferem no nosso cotidiano, entre outras questões.

Após o debate produtivo, foi passado o episódio do programa Livros Animados “Ana e Ana”, que conta a história de duas irmãs gêmeas que são completamente diferentes em estilo, gostos e opiniões. Expressa bem o assunto de cada um ser diferente e o quão necessário isso é para a sociedade.

Por fim, a atividade final rendeu desenhos. Em duplas, cada criança desenhou seu colega e destacou o que ele tem de mais diferente, desde o cabelo, os olhos e a cor da pele, até o sorriso, humor ou jeito de vestir. Saíram ideias e desenhos muito bons, e a atividade foi bem proveitosa!

Mês do Folclore

Este mês, dia 22, comemora-se o dia do Folclore, e a Sala Futura recebeu as crianças da Educação Infantil para falar do assunto.

Eles aprenderam sobre as lendas, suas origens e quais são os personagens principais: Iara, Lobisomem, Boto cor-de-rosa, Saci, Curupira, entre outros.

Para deixar a atividade mais divertida, um vídeo animado foi passado contanto a história de todos esses personagens do folclore e por fim, as criancinhas montaram quebra-cabeças dos quatro personagens principais: Saci, Curupira, Mula sem cabeça e Lobisomem.  

Eles adoraram e saíram aprendendo os nomes de cada personagem e o significado de Folclore!

Sala Futura também é Arte!

A Sala Futura teve a presença das crianças da turma da Ana Célia do Centro da Criança e Adolescente. Vida e obras de Vik Muniz foi o assunto do dia.

Para começar a conversa, foi perguntado para as crianças quem é este artista, o que sabem sobre ele e o que já estão trabalhando com suas obras. A turma tem uma exposição para fazer no mês de agosto.

Depois, cada um pegou uma imagem que mais chamou a atenção, que estava no tapete da Sala e foi questionado o por quê escolheram essa imagem e de que material foi feita aquela obra.

O debate fluiu tão bem que não houve tempo que passar o conteúdo em vídeo preparado, mas isso não interferiu na atividade.

Por fim, as crianças foram divididas em grupos e o objetivo foi criar um desenho e preenche-lo com pedaços de papel. Essa técnica é conhecida como mosaico. Um jeito diferente de fazer arte, que por sinal, eles adoraram!

Estamos na Revista!!!

Galerinha, estamos famos@s!!!

Uma das educadoras do curso de Comunicação, aqui no Projeto Arrastão, escreveu uma matéria exclusiva para a revista Supra Ensino sobre a história, parcerias, metodologia, e atividades da Sala Futura!!

Vocês podem conferir a matéria no nosso Facebook: Sala Futura Arrastão ou no site da revista Supra Ensino.

Curtam, divulguem e compartilhem nossas atividades!

A Sala Futura Arrastão aguarda sua visita...

Exposição de conteúdo - Maleta Democracia - Turma da Touca

Em parceria com a ONG Turma da Touca, teremos algumas formações com os educadores da instituição referente aos conteúdos da Sala Futura. Este mês o tema foi Ética. Aliás, o que é ética?

Essa foi à pergunta inicial da atividade com as educadoras. Em um cartaz, as palavras que vinham à mente foram escritas, formando a resposta. Para ter certeza, foi passado um vídeo da Maleta Democracia, o episódio “Ética”, que dá  exemplos e explica como é o agir ético e quem o pratica.

Como havia poucas pessoas, e era apenas uma exposição de conteúdos da Sala Futura, foram explicadas as atividades que poderiam ser feitas com esse tema para os atendidos da instituição. E passada apenas a dinâmica do vídeo com os 4 homens de profissões diferentes.

        

Por fim, foi colocada verbalmente a intenção da Sala Futura na vida pedagógica dos educadores e das instituições e aberta a exploração de acervo dentro da Sala. Como as educadoras não conheciam o espaço do Projeto Arrastão, elas também fizeram uma visita conhecendo os corredores e projetos da ONG.

Capacitação de Educadores - Projeto Arrastão

Este mês aconteceu a primeira capacitação do ano com os educadores do Projeto Arrastão em relação ao projeto Sala Futura. A atividade começou com uma pergunta: o que é Ética? Foi anotado no flip chart as respostas e opiniões.

Em seguida, foi exposto ao grupo a proposta, metodologia e objetivo da Sala Futura dentro do Projeto Arrastão e ao redor do Brasil, para que os educadores soubessem da existência e importância deste projeto para uso deles.

Continuando a oficina, um vídeo da Maleta Democracia foi passado, o episódio: “Ética” que mostra o significado e dá exemplos sobre o tema. Após o vídeo, houve um debate sobre o que é ser ético, onde e quando isso depende e quem o pratica.

Depois os funcionários foram divididos em 3 grupos, no qual uma pessoa de cada grupo foi escolhida para ser entrevistada. Na apresentação desta pessoa, todos do grupo falaram, em 1° pessoa, uma coisa que surgiu da entrevista e o objetivo era os outros grupos descobrissem quem era a pessoa entrevistada. Foi bem divertido!

No final, todos entenderam a brincadeira: todos tem um conceito de uma pessoa antes de conhecê-la e pensamos que ela deve fazer ou gostar de algo que nem sempre ela realmente faz ou gosta. Então temos que ter esse olhar, de não ter esse “preconceito” sobre alguém, até porque todos os grupos erraram quem era a pessoa. Isso faz parte da ética.

Um novo vídeo foi passado, porém bem curto, para fazer outra brincadeira. No vídeo, havia 4 homens do qual suas profissões tinham que ser descobertas dentre lixeiro, aviador, sambista e ator. Novamente, a maioria errou as profissões, pois o rosto de cada um não se identificava com a profissão. Mais uma atividade de preconceito.

Para finalizar, uma pequena fala da Vanessa foi feita convidando os educadores a conhecer a Sala Futura e usá-la para uso pedagógico e pessoal. Todos gostaram e participaram muito da atividade! 

Escola Vinícius de Morais - Copa do Mundo

A primeira atividade com as crianças da Escola Vinícius de Morais se iniciou com um debate. O que eles sabiam do futebol? Sua origem, histórias, regras, roupas, bola e países. Eles ficaram surpresos pois nas histórias da origem do futebol, há coisas como homens jogarem com a cabeças dos outros e uma das primeiras bolas serem feitas de bexiga de boi e couro!

Em seguida, aconteceu uma atividade sobre as bandeiras dos 32 países que estão participando da Copa do Mundo. Em um cartaz, foi colado as imagens das bandeiras, e o objetivo foi acertar o nome dos país pertencente a tais bandeiras. Todas as crianças tiraram de letra e acertaram a maioria.

Depois, aconteceu a mesma atividade, porém com os estádios e Estados brasileiros que estão sediando a Copa do Mundo. Outra dinâmica que eles também gostaram e aprenderam.

Para terminar o assunto, foi proposto um desafio: em grupos, eles pensaram em pontos positivos e negativos da Copa no Brasil, e colocaram em um cartaz, para treinarem o senso crítico de cada um. Foi uma atividade divertida e interativa.

Alunos e professores da Escola Vinicius de Morais.

Visita da Escola Profº Luis Cintra do Prado

Mais uma parceria foi estabelecida com a Sala Futura após a escola Profº Luis Cintra de Prado ter visitado o Projeto Arrastão pela primeira vez, e claro, conheceram a Sala Futura.

Ao chegarem, o grupo foi recepcionado pelo coordenador da Juventude Francisco, que contou a história do Projeto Arrastão. Em seguida, andaram pelos corredores da educação infantil, CCA e juventude conhecendo cada projeto e atividade.

 Antes de conhecerem a Sala Futura, os professores participaram de uma atividade de Mediação de Leitura na Biblioteca. Houve a leitura coletiva, individual e músicas divertidas no final.

Em seguida, foram conhecer a Sala Futura. Lá, a educadora Juliana explicou a história da Sala, seu objetivo e como é a metodologia de atendimento com os alunos e parcerias da região. Foi mostrados o vídeo institucional da Sala Futura, com depoimentos dos responsáveis de todas as Sala espalhadas pelo Brasil.

           E, para encerrar a visita, os jovens do curso de Gastronomia, ofereceram um coffe-break para os professores degustarem. Foi um sucesso!

Gostou do nosso trabalho? Quer fazer uma visita, trazer alunos ou professores para fazer alguma atividade? Entre em contato com a gente:

Tel.: 5843-3366

End.: R. Dr. Joviano Pacheco de Aguirre, 255 - Jd. Bom Refugio - Campo Limpo - SP

Email: projetos@arrastao.org.br 

Em clima de Festa Junina..

Mês de Junho remete a uma tradicional festa que comemora o dia de alguns santos, segundo a religião da Igreja Católica: a festa Junina.

E as criancinhas da Educação Infantil não deixaram de comemorar. Mas antes, aprenderam sobre o que é a festa Junina, a origem, as roupas e comidas típicas. E não podíamos deixar de falar das brincadeiras que inclui: boca do palhaço, pescaria, bingo, e jogo das argolas.

Para entrar no clima da festa, a atividade final foi brincar! Com alguns cones no chão e argolas feitas de jornal, participaram de uma competição: quem acertasse a argola no cone de certa distância, ganharia um doce.

 Conclusão: elas tentaram até conseguir, se divertiram muito e aprenderam o significado da festa junina.

UBS Arrastão focado em Meio Ambiente

Houve mais uma visita do grupo da UBS Arrastão, para tratar de temas ambientais na Sala Futura. Para iniciar a atividade, todos ficaram em pé e formaram uma roda. Foi o momento de apresentação, do nome, função e para falar um momento do dia que mais marcou. O grupo estava tão sintonizado que os momentos foram bem parecidos.

Depois começou o debate. Foi abordado sobre as situações atuais em relação ao meio ambiente e a poluição da cidade. Uma dinâmica ajudou a esclarecer: foi pedido para que cada um colocasse no papel, em forma de desenho ou escrita, qual é a visão de mudo ideal que gostariam de viver e o que poderia ser feito para que isso se tornasse real.

Em seguida, foi passado dois episódios do interprograma “Consciente Coletivo”, um falando sobre o consumismo e a felicidade, e outro se referindo a aproveitar as coisas boas da vida e não se preocupar tanto com consumir. Houve um debate em relação ao que faz as pessoas felizes, os momentos bons, o consumo, ou os dois?

Por fim, tivemos a dinâmica final: escrever uma mensagem para a geração futura em relação ao tema meio ambiente, conscientização, economia e aproveitar mais as coisas que não tem preço.

Escola Maurício Simão: Copa no Brasil!

Mais uma atividade com instituições parceiras aconteceu: uma turma da escola Maurício Simão, com crianças e jovens de 10 á 12 anos. O tema foi futebol.

Para iniciar a conversa, foi perguntado o que eles sabiam sobre o tema, desde a origem, história, pioneiros, evoluções até os dias atuais como tecnologias e a copa no Brasil.

Após esse longo debate, foi passado uma parte do programa “Globo Esporte” que contou mais afundo a história de como o futebol chegou até o Brasil e sua evolução até os dias de hoje. Houve um novo debate sobre a Copa, os pontos positivos e negativos, o que trará de bom e o que já causou no país, e quais serão as possíveis consequências que ela deixará.

Hora de colocar as ideias no papel! As crianças se dividiram em 5 grupos e a ideia foi desenhar ou escrever sobre os conceitos abordados e os pontos positivos e negativos de cada um. Por fim, cada grupo apresentou suas ideias e trabalhos, todos muito criativos!

E, para terminar bem essa manhã enérgica, os jovens conheceram o Projeto Arrastão e alguns de seus projetos. Saíram com os olhos brilhando e pedindo mais atividades na Sala Futura.

Empatia x Bullying

Ao chegarem ao Projeto Arrastão, as crianças da Casa José Coltro logo foram recepcionadas para participarem da atividade de mediação de leitura, o Pé de Livro. Nesta atividade, as crianças se aconchegaram num espaço com almofadas e tatames, e cheio de livros divertidos e coloridos.Tiveram leitura coletiva e individual, e algumas músicas para esquentar no dia de chuva.

Encerrada a atividade de mediação, seguiram para a Sala Futura. Lá, conversaram sobre um assunto muito sério: o Bullying! Seu conceito, causas, consequências, vítimas e agressores. Empatia foi a palavra que surgiu no debate para que eles aprendessem  o quanto é importante faz aos outros o que queremos que façam com a gente.  

Após a conversa, assistiram um vídeo que explicou bem o que é o bullying e como "lutar" (sem violência, mas com atitudes passivas e concretas) contra ele. Houve uma conversa sobre o vídeo e aplicada a atividade final: um teatro.

Divididos em dois grupos, as crianças pensaram em cenas e lugares onde mais acontecem essa prática e encenaram como ocorre e suas soluções. Tiveram verdadeiros atores e histórias muito boas.

            

Sem dúvida, todos saíram da atividade pensando melhor nas atitudes perante o próximo.

  

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