Nestes dias ensolarados que tem feito em São Paulo, nada melhor
que água para refrescar o calor, e a Emei Campo Limpo
veio à Sala Futura aprender a importância desse liquido. Eles
estiveram aqui no final de novembro, e parecem ter saído bem satisfeitos com
o que ficaram sabendo. Primeiro eles passaram pelo Pé de Livro e
lá participaram de rodas de leitura e cantigas. Depois o livro
"Planeta Relógio" foi lido para eles. Em seguida, os pequeninos foram para a Sala
Futura, onde participaram de um debate sobre o uso consciente da água e
assistiram a um episódio do programa “Água - Vida e Alegria no
Semiárido”. Continuado a atividade, o dado rolou solto
no tabuleiro. Lá eles aprenderam brincando, testando seus conhecimentos
sobre o que viram durante o dia aqui no Projeto Arrastão. O melhor de tudo é saber que dessa forma
divertida a mensagem é repassada, afinal, logo eles serão adultos conscientes, pais
de crianças, também, conscientes, em uma rede contínua de conhecimento.
Assim esperamos!!
Hoje na Sala Futura, as criancinhas do Núcleo Infantil aprenderam mais sobre o amor.
Não falaram muito, mas sem dúvida entenderam a mensagem do desenho animado “Sítio do Pica Pau Amarelo – A fábula da Tia Nastácia”, que fala justamente do amor da família.
E no fim da atividade, cada uma personalizou um cartão, mostrando o amor que sentem pela mamãe e papai!
No último dia 20, terça-feira foi comemorado o dia da Consciência Negra
e a data não poderia ser esquecida aqui no Projeto Arrastão.
Por
conta disso,os educadores
Ricardo e Tiago propuseram aos jovens o seguinte desafio: caracterizar a África
em 5 adjetivos, masocontinente não foi visto com bons
olhos pelos jovens, conta Ricardo: “Questionamos os jovens a respeito do
repertório deles sobre a cultura africana, que quase sempre era degradante”,
disse.
A partir do programa “Nota10 - A Cor da Cultuara”,professores e alunos desenvolveram uma
dinâmica pra mostrar o quanto a visão do continente está errada,comoestavisão
foi manipulada, e o que está sendo feito para reformular esse pensamento. “O
formato é esse: sensibilizareatravés do questionário, mostrar o
vídeo e fazer uma discussão sobre tudo.”, contou o educador Tiago sobre a
atividade que deve acontecerno
Projeto Arrastão na sexta-feira.
Aguardemos até lá então, com mais detalhes e o
resultado dessa mobilização.
O primeiro
autor a escrever para as crianças, foi o tema trabalhado pela Cláudia com as
crianças na últimasexta-feira,
16. Elas conheceram um pouco da história do famoso autor de “Sítio do Picapau
Amarelo”, alguns personagens que não conheciam do Sítio, outros livros escritos
por ele e muito mais.
Ao chegar na Sala,as
crianças tiveramuma
introdução ao tema, viram imagens de Lobato quando criança e algumas
ilustrações feitas por ele. Depois assistiram ao episódio “A fábula da Tia
Anastácia” do “Sítio do Picapau Amarelo em desenho”, que mostra o quanto as
crianças gostam da cozinheira.Em seguida
a professora leu o conto “O Terreno da Vespa” do livro “Reinação de Narizinho”,
onde Emília narraamorte da vespa que ferroou a língua da
menina do nariz arrebitado. Ao final da atividade,as crianças reproduziram em desenho
tudo que viram e ouviram, elas fizeram ilustrações sobre o conto, desenharam a
Emília, a Narizinho e até as formiguinhas, mas o melhor foi veroque elas
colocavam naquele papel em brancoeo que lembravam do conto e das
histórias de Monteiro Lobato. Motivaruma
pontinha de curiosidade dentro deles, para conhecer e ler mais sobre o autorvaleu a pena!
Hoje o tema tratado foi vergonha. Quem nunca sentiu isso na frente de várias pessoas?
As criancinhas do núcleo infantil, turma da Patrícia, se divertiram com a atividade na Sala Futura. Elas assistiram ao episódio do Sítio do Pica Pau Amarelo (O circo do pica pau amarelo) que relata o dia em que Emília sente vergonha de se apresentar.
Depois de ver a animação, as crianças entraram no clima de circo, se fantasiando de palhacinhos e coelhinhos super fofos!
E para mostrar que não tinham nenhuma vergonha, alguns se arriscaram a cantar e dançar para os coleguinhas. Foi uma graça!
Essas foram as perguntas feitas às crianças do Núcleo Infantil em uma atividade da Sala Futura hoje pela tarde. E as respostas foram as mais variadas: “mamãe”, “papai”, “minha colega de turma”, e por aí foi.
Nessa dinâmica, eles aprenderam mais sobre o amor. Sendo assim, eles assistiram um episódio em desenho do “Sitio do Pica Pau Amarelo (A fábula da tia Nastácia)” que fala justamente do amor em família.
E, para demonstrar a quem eles amam, esse nobre sentimento, confeccionaram um lindo cartão. Alguns disseram entregar ao papai, mamãe, titia ou a colega.
Temos que ensinar e aprender mais sobre esse sentimento puro, que só as crianças conseguem nos passar.
Gaguejar. Soar as mãos. Ficar vermelho. Essas são as características de alguém quando sente vergonha, e os
pequenos do infantil foramàSala Futura para saber como lidar com essa situação.
A Sala estava toda enfeitada para receber as crianças, nesta
segunda-feira, 5. Lá perguntamos para eles o que era a vergonha e se eles já
haviam sentido, muitos falaram que sim, outros que não.
Eles assistiramaanimação do “Sitio do Picapau Amarelo”,
episódio “O Circo”, onde a espevitada Emilia fica com vergonha de se apresentar
na frente do público do circo, criado pela turminha. De repentesua dona,aNarizinho, lhe dá uma dica infalível
para as horas de constrangimento. A boneca segue a dica e tudo acaba bem.
Depoisde assistirem ao vídeo,os anjos“literalmente”armaram o circo na Sala, se pintaram, colocaram nariz de palhaço e inventaram uma apresentação
mais que espetacular. Fizeram palhaçadinhasetentaram perder a vergonha na hora do
espetáculo. Tentaram, porque não seria de uma hora para outra que eles a
perderiam, nem o intuito da atividade era esse, mas sim
mostrar que pequenos não podem deixar de viver momentos mágicos, por conta de
um estado emocional como a vergonha.
A EMEI Tide Setúbal, que nos visitou nas terças-feiras, 23 e
30, veio ao Projeto Arrastão participar de uma atividade na Sala Futura e saiu
com a seguinte certeza: é legal ser diferente. As crianças tinham entre 5 e 6 anos, uns
fofos, e chegaram cheios de curiosidade ao Projeto. Logo foram separados em
grupos, um ficou na biblioteca com os monitores de leitura e o outro foi para a
Sala Futura conhecer a boneca, sim havia uma boneca em tamanho extragrande para
os pequeninos.
O tema deles foi
valores e cidadania, e para isso escolheu-se o episódio “A Menina Bonita do
Laço de Fita” do programa “Livros Animados”, mas antes de tudo os pequenos
fizeram uma roda de discussões para falarem um pouco sobre as imagens que
estavam espalhadas pelo chão. Eles notaram que cada criança ali, dentro da
Sala, nas imagens do chão ou nas imagens penduradas no teto, era diferente dos
outros, no cabelo, cor da pele, tamanho, etnias, etc. Em seguida os pequenos se fantasiaram de
menina bonita do laço de fita e coelho, também personagem da história, para
fazerem um teatrinho do que haviam aprendido com o conto. Eles se pintaram, colocaram orelhinhas,
dançaram, divertiram-se e, acima de tudo, estão mais conscientes e prontos para
construírem um futuro cheio de diferenças, mas com muito respeito
No dia 18 de outubro, os nossos jovens do ciclo 1 do centro da juventude foram à Sala Futura participar de uma atividade relacionada ao curso de gastronomia. O programa escolhido pela educadora foi o Globo Ciência, episódio “Alimentos na cidade”. Para inteirar os alunos ao assunto, fizemos algumas perguntas sobre os alimentos do vídeo.Após a dinâmica, eles assistiram ao vídeo, e então, fizeram uma atividade relacionada ao tema:os alunos se dividiram em duplas, e cada dupla ganhou uma imagem com uma fruta ou hortaliça.Eles tiveram que nos dizer como dar vitalidade, resistência e mais nutrientes aos mesmos. A turma se divertiu fazendo a dinâmica, e ganhou muito conhecimento com isso. A professora Ana Paula observouque eles precisam de mais conteúdo sobre o assunto.
Com sua sede principal em Atlanta, Geórgia, a Turner produz programas
de notícias, entretenimento, programas sobre esporte, animações infantis e para
adultos e séries de TV para canais fechados.
Na última terça-feira (09), alguns funcionários da Empresa
multinacional ministraram uma palestra para os jovens do Núcleo Maré Alta
trazendo informações sobre “O mercado de trabalho audiovisual”.
Muito simpáticos e atenciosos, os representantes da Turner relataram
sobre suas vidas profissionais, como chegaram até o emprego atual e deram dicas
profissionais.
Para cobrir o evento, estavam na gravação nós do Núcleo Maré Alta e a
equipe da faculdade Mackenzie representando o Canal Futura.
Walter Firmo
é um fotógrafo profissional que passou pelas cinco regiões
registrando os momentos de cada Sala Futura dos estados brasileiros. O Projeto
Arrastão tem a honra de sediar a exposição
em São Paulo e
mostrar a você um pouco do que acontece
em cada Sala.
A exposição acontecerá á partir do dia 08/10
e ficará até o dia 16/10, das 8h às 17h aqui no
Projeto Arrastão. As fotos estarão no pátio, no corredor
de vidro e na Sala Futura do Projeto.
Ficou curioso não é? Então, anote o
endereço:
Rua Dr.Joviano de Aguirre, 255 no Campo Limpo – SP e se
surpreenda!
Essas e muitas outras características são tipicas do nosso país, e desde
cedo as crianças precisam saber que ninguém é igual a ninguém e mesmo com essas
diferenças devemos respeitar uns aos outros. Por isso, e claro para conhecer a Sala
Futura, recebemos nesta sexta ( 21) a visita da Emei Campo Limpo. Eles tinhamem média 5 aninhos e na Sala conferiram o programa "Livros
Animados- O Super - Herói e a Fralda". Como o dia dos pequenos estava
muito corrido eles acabaram não fazendo a dinâmica de desenhar o
amiguinho, mas a professora garantiu que eles fariam depois na escola.
As crianças também aproveitaram a biblioteca e a brinquedoteca.A manhãdeles foi cheio de cultura e diversão.
A escola da vez foi a Darcy Ribeiro. Os 60 alunos, com idade entre 06 e 12 anos, visitaram a Sala Futura na última sexta (24-08). As crianças chegaram cheias de curiosidade e logo se dividiram para o começo das atividades.
Fotos: Matheus Cardoso
Primeiramente elas foram para a Sala Futura onde, através de uma apresentação de slides, discutiram a importância da água e de sua preservação. Depois assistiram ao programa “Água - Vida e Alegria no Semiárido”, com muita atenção, pois quem não soubesse responder as perguntas sobre o programa não conseguiria pontos na gincana – atividade complementar ao vídeo.O vencedor levaria o troféu de peixe para a escola. Na prova do rap, tivemos a participação do alguns Mcs muito importantes, mas a que mais chamou a atenção foi a MC princesinha (apelido carinhoso que a Fran deu a aluna). Ela cantou e encantou a todos com o rap da água. Aguardem o vídeo!!! Atividades finalizadas, as crianças despediram-se do Projeto Arrastão com um gostinho de quero mais, conhecimento e levando o troféu para a escola.
A turma mais agitada da Sala Futura dos últimos tempos, sem dúvida! Os alunos da Claudia foram à Sala com
todo o gás para debater um assunto muito polêmico: o Bullying. Logo no início formaram uma roda onde, no
centro, havia fotos de diferentes tipos de pessoas. Eles escolheram uma delas
para explicar o que mais chamava a atenção. As imagens eram de pessoas que
sofreram ou estavam propensas a sofrer algum tipo de preconceito ou
brincadeiras de mau gosto: o bullying. Após a discussão, as crianças assistiram um
trecho do programa “Sala de Noticias” que falava sobre o Ciberbullying, o mesmo
problema porém com a vantagem, ou neste caso desvantagem, do anonimato
por ser feito pela internet. Pra finalizar, as crianças teriam que fazer
um teatro com o que tinham aprendido, foi nesta hora que a atividade ferveu ...
rsrsrsr. Eles queriam fazer tudo: pintar, vestir, fazer desenho e por falta de
tempo apenas um grupo se apresentou. Os pequenos fizeram um teatro onde alunos
de uma sala de aula acusavam o outro de ter ofendido a professora e o aluno por
ter medo de sofrer represália acabou aceitando as acusações calado. O mais
legal foi que eles montaram essa historinha sozinhos, sinal de que eles
entenderam o que é o bullying. Garotada esperta!
Estes são os alunos da professora Patrícia do Infantil. Nesta manha de quinta,(16-08) eles foram até a Sala Futura para saber um pouco
mais sobre o folclore. Os pequenos já haviam aprendido, segundo a professora,
um conto sobre a Iara e foram à Sala aprender um novo, do Boto.
Eles assistiram a série “Juro que Vi” com o episodio “O Boto”, uma animação que
ilustra o velho conto do boto de uma forma lúdica, bem a cara dos bebês.
Após o desenho,eles montaram um quebra
cabeça com a ajuda da professora.Eles montaram peça por peça
da figurado Botoe por último ainda
coloriram o desenho.
Foi assim que as gravações começaram aqui no Projeto Arrastão. O que
rolou? As filmagens para o programa especial de aniversário de 15 anos do Canal
Futura: “Trocando em Miúdos”.
Os produtores responsáveis pelo programa foram Eduardo Levy e Fernando
Acquorone, da produtora Janeiro Filmes.
Quando o assunto é audiovisual, os meninos arrasam! Só para citar alguns
exemplos, eles produziram o DVD vol.1 do Danilo Gentili e o documentário Drês –
Nando Reis. Tá bom?? rs
Fotos: Matheus Cardoso
A Sala Futura do Arrastão foi escolhida por usar com sucesso os programas
do canal e para isso a Fran precisou contar da metodologia usada da nas
dinâmicas.
Eles gravaram
em diferentes áreas do projeto, como na Sala de Leitura, Brinquedoteca, Pé de
Livro e, claro, na Sala Futura. Entrevistaram pessoas responsáveis pelo
trabalho de sucesso da Sala, como a Fran, a professora Claudia Bernado e
crianças que participaram de atividades.
Mais uma prova de que todos os nossos esforços estão valendo a
pena e sendo reconhecidos.
“A turma mergulhou
nas danças brasileiras em uma hora”,disseo professor João sobre atividade que aconteceu na Sala Futura quarta
feira (08-08). A turma jovem do Arrastão curtiu o programa
“Danças Brasileiras – Boi-Bumbá”,que conta sobre a
popularidade do Boi Bumbáem festas
brasileiras, mostrando os instrumentos tocados, como é a dança, as vestimentas
e os acessórios básicos para a dança. Aproposta da dinãmicadepois do programa foi bem parecida coma últimarealizada sobreo mesmo tema, mas o resultado foibem diferente! Desta vez,a galera resolveu
fazer mascaras de bois, não menos criativas que as outras,apenas mais “maduras”. Todos contribuíram para que asmáscarasficassembemcoloridase diferentes.Sensacional mesmo foio entusiasmo da
galera, e no final, como de costume, eles fizeram um roda para que
apresentassem as suas tarefas e dançassem o Bumbá:todo mundo foi um pouco boi naquela manhã.
A criançada invadiu a Sala
Futura pra falar de arte !!!
A turma da professora Ana Célia nos visitou pela segunda vez nesta terça
(07-08) e foi bem divertido ver tantos rostinhos novos.
Ao chegarem à Sala depararam–se com obras de artes de vários
pintores renomados, comoTarsila
do Amaral e Picaso, e junto com o Matheusinterpretaramaspinturas.
Depois,eles assistiram ao
programa “Nota 10 – Arte e Cultura“, que visitou escolas mostrando a
implementação da arte para o desenvolvimento da subjetividade, da linguagem
imagética e amadurecimento dos jovens.
No programa conhecemos também o “Projeto Música nas Escolas“ de Barra Mansa,no Rio de Janeiro, que incentiva a
iniciação de jovens na música clássica, erudita, percussão e outros. No projeto
existem jovens que ao gostavam de música erudita e começaram a gostar após o
primeiro contado.
As crianças,ao final do
programa ficaram sabendo um pouco mais da importância da arte na cultura e
ainda participaram de uma atividade onde tiveram que desenhar o que era a
felicidade para eles.Tudo isso
para fixar sobre a principal lição aprendida na Sala: cadapintorexpressao que está sentindo.
A turma de empreendedorismo continua
na sua saga de como ser um bom empreendedor. E desta vez eles foram assistir ao
episódio 4 do programa “Aprender a Empreender”.
Esse episódio é um pouco diferente, a família Leal não é a principal. Ele
conta a história de uma cabeleireira que vê as novidades do mercado da beleza,
mas ela tem medo de ser um investimento furado. Já os seus vizinhos são
mecânicos que tentam modernizar sua empresa.
O que essas duas histórias tem em comum? Ao tentar modernizar suas empresas
eles precisam de um fornecedor que os auxilie: entregar produtos em datas
certas, conseguir preços adequados, etc, afinal uma boa parceria com o
fornecedor garantirá bons frutos para ambos.
Fotos : Beatriz Ribeiro e Matheus Cardoso
O episódio mostra a história de Roselei Cechette, ex-bancária que
decidiu abrir seu próprio negócio; um salão de beleza. Ela conta que sempre
busca novidades e que as próprias clientes levam muitas coisas diferentes ao
salão. E conta as vantagens de parceria com fornecedor: “Essa relação com o fornecedor
tem que ser bastante aberta, você tem que conhecê-lo, ver que tipo de produto
você vai usar, no que ele vai te ajudar e quais os benefícios.”
E também mostra a realidade de Dirceu Giacomelli, dona de uma mecânica,
que faz parte do programa NEA ( Núcleo Estadual de Automêcanicas), que
qualifica o trabalho do profissional e organiza a classe. Dirceu fala que a sua
parceira com os concorrentes é saudável: “Não adianta só trabalhar, o negocio é
saber negociar, não adianta ter preço bom, se não tiver atendimento excelente”,
conta. Ou seja: todo empreendedor procura trabalho de qualidade e fornecedores
de excelência.
Após o programa, os jovens ainda participaram de uma dinâmica; eles
resolveram o seguinte problema: o fornecedor não entregou a mercadoria e hoje é
o dia em que a mesma mais vende, o que fazer? Os jovens escolheram indústrias
alimentícias e resolveram a questão da melhor forma possível, para ambas as
partes bem como tem que ser.
A Turma
do CCA da Cláudia foiàSala Futuraassistir ao programa Teça na TV,que falava sobre diversidade.
Tudo começa quando Teca e um amigo fazem brincadeiras sobre um outro
coleguinha que fala errado, ele “trola letlas”, ou seja, troca o “R” por “L”.
Depois Teca está brincando com uma amiguinha falandosobre asdiferentes cores, que se misturadas,elas se transformam.As amigasentão percebem que isso acontece com
pessoas de verdade e que essa variedade depende da genética.Depois,Teca e seu irmão são
apresentados a um prato tipicamente japonês, o Sushi. Amenina encara a novidade e gosta
muito, já seu irmão torce o nariz por não saberde onde vem aquela comida.
Em seguida, o pessoalassistiuao “Nota 10 – Consumo Sustentável“,
programa que fala sobre o uso consciente do lixo e como deve ser feito o
descarte adequado dele, inclusive materiaistóxicos,
como:pilhasebaterias
de carro.
Os dois programas enfocaram para as crianças o respeito, tanto ao
próximo, com as suas diferenças, quantoànatureza;fazendo descarte adequado dos lixos já
estaremos colaborando muito com ela.
A Turmada Néiaestá cheia de consciência.Eles assistiram ao programa “Nota10 -
Consumo Sustentável”, na Sala Futura. O
episódioconta um poucosobrecomo os lixos sólidos tem aumentado
nas grandes cidadesecomo pequenas ações podem ter grandes
conseqüências:reaproveitamento
do lixo.
A apresentadora Elen Vila Nova visitou a Associação Vira Lata;o projeto começou com simples
benefícios para a comunidade e desde1986
divulga a problemática do lixo. Ela conta com a colaboração de muitos
catadores, que encontraram na coleta de material reciclado,uma fonte de renda.
O catador Celso afirma: “Muita gente não sabe jogar seu lixo fora
corretamente”.
Elen ainda visitou a Escola EMEF Deputado César Arruda Castanho,que em parceria com a Vira Lata criou
um trabalho de conscientização para pais de alunos e moradores do entorno. As
crianças saem pelas ruas com folhetos explicativosefazem
isso pensando na natureza. Professoras acreditam que movimentos como esses
estão formando cidadãos e acima disso:cidadãos que querem um futuro melhor para
as próximas gerações.
E sabem o quea Escola
Deputado César e uma escola no Acre tem em comum? As duas reutilizam materiais
que seriam jogados fora, transformandogarrafas
plásticasemportas jóias, revistas em portas
panelas, madeiras em jogos de xadrez, etc.
A galerinha depois de vertodos
esses projetos bacanas,relacionadosao lixo, saiu da Sala Futura comalgunsobjetivos:REDUZIR, REUTILIZAR E RECICLAR.
Nestes dias ensolarados que tem feito 
